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机构投稿(1)
浙江 / 杭州 / 西湖区 / 杭州市求是小学
佳作编码:
9KHT7N
约 942 字,  点击 44 次
4.25"
2016.10.30  修改 1 次
至少有4位写手拜读过这篇佳作
给老师“画像”
王欣 / 文
  秦老师们班数学老师。她长得高高瘦瘦,漂亮瓜子脸微笑。她和起已经五年多,同学们都喜欢她。们总放松,甚至有点儿放肆,习惯吵吵闹闹。她总“放纵”们,随道题目“唇枪舌战”,个答案展开“辩论”,等们有些过,才忍住扯嗓子让们安静。
  这天数学课,班主任王老师到教室,告诉们秦老师嗓子哑能讲话,让们课保持安静,专心听讲。家听半信半疑。
  课铃响,秦老师像往常样快步走进教室,教室里仍然乱哄哄。秦老师站讲台敲桌子,举起双手,交叉做出个“T”字形,然竖起手食指放嘴边,“嘘嘘”吹几声。同学们这才渐渐安静。她满意笑,转身拿起粉笔黑板“做口算P18”几个字。看看看看:秦老师真能说话?等们做完,她匆匆几步走讲台,拉第二排数学课代表手走回讲桌,指指口算本,示意报数跟同学们校对。等校对完,有同学见状,开始议论:“看秦老师嗓子真哑。会儿怎么讲课?”正当们疑惑时候,她微笑打开电子教案,指指白板内容,黑板用简洁语言写自己想法。同学们像看哑剧表演样,觉得新鲜极,渐渐嬉笑,跟秦老师板书思考
  突然,有同学对某解答产生想法,老毛病,把手举得高高,没等秦老师请发言,“咚”站起说道:“秦老师,这道题觉得还以这样解……”说完,另个同学紧接补充想法。教室里开始混乱。秦老师瞪眼睛,鼓腮帮子,想出声让同学们安静。没有成功,们只能听到她嗓子里发出“丝丝”声。她急得直皱眉,冲冲拿起红色粉笔黑板快速写几句话,写完指红色粉笔写内容敲敲黑板,仿佛说:“理解以有,种方法简洁,清晰”。们反复读黑板红色内容,频频点头,回应秦老师。她朝们竖起拇指,露出欣慰笑容。课铃声终于响,秦老师如释重负,笑挥挥手快步走出教室。
  这秦老师,个认真负责宽容好老师。虽然那节课秦老师没有说句话,却让们感受到她对们浓浓爱。

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