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2016.2.15  没改过
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学习的乐趣
王青羽 / 文
  “啊,成绩出!”电脑查成绩妈妈,紧张问“考得怎么样?”对于这次期末考试结果,万分期待,功夫负有心竟然进步300名。
  当然成绩提高件好事,高兴中禁倒问自己句“为什么呢?”
  以考试中,脑袋总嗡嗡作响,像得疟疾样浑身筛糠似抖,劝自己要冷静,好好考试,见过甚至做过题目,都变得让无从手,有时紧张得连题目都看懂。而这次考试,虽紧张,做题过程却从容。“为什么呢?”
  “九节课,两节晚自习,天写完两支笔芯做至少三套卷子,以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语,以用玩手机时间弄懂道数学题,用看杂志时间写完篇英语作文,以把看电影打游戏时间用学习,总有更努力,聪明更勤奋。”当看到这段话时候,禁被震撼到需要把自己逼出潜能,啊,对手其实自己。当时天迷迷糊糊,没有什么学习目标,没什么生计划。既然想使考进重点高中理想破灭,所以想从当时较好数学开始,重新设立学习计划。
  数学课堂中,积极参与,全身心跟老师思维转。数学方面如果碰到难题,定会迫及待问老师或同学,喜欢思考解出答案喜悦感。,离期末考试还有个月时候,科目仍然见好转。虽然想让成绩有所提高,越差科目越害怕靠近它。有时老师要求,几乎碰它们。“成功反面失败,而什么都做。”个月中,学会慢慢改变自己,先将自己较差科目作业写完,题目马问同学,用热爱数学劲花科目会随身带纸条,将英语单词记面,有空拿出,饭,睡觉都瞧瞧它。会将每门科目错题都抄,每个星期都翻看遍,避免自己再犯同样错误,到考试结束时才知道悔。练习中专攻常错题目,做再做,直到完全理解。
  渐渐,几门科目成绩逐步提高。这些进步增强自信心,慢慢喜欢学习。喜欢做对题目喜悦,享受挑战10分钟内背诵篇英文短篇成功自豪,喜欢别请教题目发出赞叹。慢慢发现学习中乐趣,慢慢热爱学习。
  提高学习成绩,得先学会热爱学习,而热爱学习提,得从学习中发现乐趣。
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