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写于7月11日
马路旁,有一个人正一丝不苟地指挥着车辆,他就像“红绿灯”,现在正是初夏…
来自 五星小学    导师:  张雅洁
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往期回顾:  
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05-22
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05-14
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05-08
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04-24
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老师评语集
翁婵 老师:
 在这篇习作中,作者沿着“河水原生态的清澈–河水被污染—河水恢复清澈”这条线索,选取生活中常见的情景,生动地再现人们在国家“五水共治”号召下言行的前后变化,从儿童的眼光突显了“五水共治”的伟大成就,耐人寻味。
1 条评语,32 位访友,298 次点击
 我出生在名副其实的农村,在我很小的时候听妈妈讲过,那里曾经有好几条清澈见底的小河,村民们经常在小河中淘米洗菜…
翁婵 老师:
 小作者用细腻的笔触,叙述了以前的小池和后来的小池以及现在的小池那一波三折的变化,很自然地引出自己的问题: “为什么会有这么大的变化呢?”通过与爸爸的对话,点明变化的原因,最后发出倡议:让我们一起行动起来吧!让我们儿时记忆中的一个个小池塘重新焕发出光彩!通篇文章流畅自然,中心明确,是篇优秀的作文。
1 条评语,21 位访友,219 次点击
 我的老家在农村,在我家门前有一口大池塘,听奶奶说以前塘水清澈见底,大大小小的鱼儿在池塘里追逐嬉戏,都看得很清楚…
包云霄 老师:
 小作者心中的梦是那么地美好,他心中的家园是如此美丽:青山绿水、诗情画意,是人人都向往的好地方。但是科技的发展,给我们家园带来了致命的破坏,美好的家园遭到破坏。小作者深深地呼唤:我们每个人都行动起来保护家园,那么心中的梦一定会实现。
1 条评语,10 位访友,244 次点击
 我有一个美丽的梦,读《与梦同行》有感,兰溪市实验小学四(3)班姚宇轩,人人都有梦,我有一个彩色的梦,在那里张开了梦想的翅膀,踏着追梦的脚步…
翁婵 老师:
 小作者以美丽动人的诗歌作开头,具有先声夺人之效,一下就吸引了读者的眼球,然后介绍母亲河兰江的前后变化引起作者的深思。跟随环保志愿者的一次实地考察,使小作者有了切身体会:我们身边的水资源正遭受污染,不过可喜的是像吴叔叔这样的自愿者也越来越多,相信不久的将来,身边的小河会像小作者在文章开头所写的一样,到处可见美妙的景物倒映在水中,月中山色真的可以镜中看了。习作文笔朴实,没有华丽的词语作秀,但情感真实自然。
1 条评语,13 位访友,242 次点击
 “凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看,”唐代诗人戴叔伦这首诗描写的就是我的家乡,她是江南一座美丽的小城,一条潺潺流淌的母亲河---兰江…
翁婵 老师:
 作者构思巧妙,善于选点展开,行文跌宕起伏,适当的时间跨越,耐人追寻。语言活泼明快,富有情趣。选取的题材虽不是鲜为人知,但是真实,容易引起读者共鸣,感情却真挚,充沛,感人。特别值得一提的是,文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
1 条评语,14 位访友,228 次点击
 诞生在爱琴海边缘的美丽国家,由现代奥林匹克之父顾祖拜但把它推向新的奥林匹克圣坛上,它就是,奥运会,妈妈告诉我,在2008年8月8日…
匡艳 老师:
 你通过对比写出了家乡绍兴水的变化,能让人看到现在我们的环保意识增强了,家乡的环境也变好了,角度很独特,有说服力。
1 条评语,4 位访友,325 次点击
 绍兴自古以来被称为江南水乡,但并不是每条河都是那么干净,在爷爷家附近有一条小河,以前那条河十分脏,河面上漂浮着很多垃圾…
苏为勇 老师:
 本文作者抓住梧桐树的变迁来抒发自己对大自然的热爱,用优美的语言赞颂大自然的伟力,将自己融入大自然当中,聆听大自然的语言;同时,对人们恣意砍伐行为进行抨击。文章主题明确,不过行文思路稍有欠缺。但仍然不失为一篇佳作。
1 条评语,2 人圈点,6 人收藏,6 位访友,498 次点击
 太阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现出巍峨,大地无语,却展示出广博,小时候,望着那些个性张扬的大哥哥,大姐姐那样,总盼望着自己长高一点…
吴映红 老师:
 金沙湖是我们下沙城的城市之眼,佳瑜同学通过亲身体验,给我们带来了金沙湖美丽的风景,看了就像身临其境,感受建设后的金沙湖巨大的变化。语句通顺,段落连接紧凑,实为一篇佳作。
1 条评语,4 位访友,273 次点击
 虽是初冬,但却感觉不到一点刺骨,只是泥地上的残枝落叶还警告着人们,阳光透进房间,屋子里一下子亮堂起来,这么难得的好天气能让人不出家门吗…
余丽景 老师:
 通过《装在口袋里的爸爸》而喜欢杨鹏,因为喜欢杨鹏进而产生相当作家的这个梦想,小作者向大家阐述了自己的如何拥有这个美好的作家梦。胸怀志向,勇敢飞翔,梦想这就起航!
2 条评语,21 人收藏,21 位访友,485 次点击
 我有很多梦想,钢琴家、书法家、老师•••••以前我和作家这个词风马牛不相及,但有一件事使我发现自己对写作有了强烈的兴趣…
赵鸿伟 老师:
 小作者通过具体的事例详略得当地阐述了自己对梦想的不懈追求,在追求中感受梦想带来的幸福和甜蜜,并为了自己的梦想且梦且行!
1 条评语,3 位访友,360 次点击
 每个人都有自己的梦,而且每个梦想都不同,有像棒棒糖一样甜甜的梦想,有像柠檬一样酸酸的梦想,还有像辣椒一样火辣辣的梦想,而我的梦想是甜甜的…
陈鸿琴 老师:
 用“可恶的坏蛋”来比拟雾霾,这样的写法不失童真。文章引用“伦敦告别雾霾的‘启示’”进一步警示人们:环境保护,刻不容缓!
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 “诗画江南,山水祖国,”祖国就像是一幅充满诗情的画卷,她的每一寸土地都浸润并散发着温柔的气质,这就是美丽的祖国…
李晓燕 老师:
 那条河,在小作者的眼中就是他童年的玩伴。跟着水波跑走的拖鞋,河面上荡起的涟漪,还有那只横行霸道的小螃蟹,在小作者的眼里无不充满着童趣与幸福,那是一个梦,一个关于小河的梦,一个关于小河的幸福的梦,如今的梦越来越远,但也许就有那么一天,正如小作者所言,他与六岁时的小河将会再一次见面。
1 条评语,1 人圈点,7 位访友,376 次点击
 那条河,已一年未接近,这一年,说长也不长,说短也不短,我对那条小河还是有一种无法割舍的感情,那条河在我的故乡,从小就一直陪伴着我,记得有一次…
郭美 老师:
 文章叙事、抒情紧密结合,浑然一体。语言不失恬淡,描写更是细腻、形象生动,富有画面感。一次偶然的机会让“我”与“书”结下不解之缘,从此我懂得了善良单纯、谦让感恩,学会了宽容分享……“我”从书中找到了快乐、宁静、安慰,有力地表达了文章主旨:与书邂逅,其乐无穷。追梦的孩子最快乐!
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 我向往一种淡泊纯真、宁静恬适的生活,只有沉浸在书的世界才有这种独特的生活,我一直坚持在做一个勇于追梦的孩子,感谢与书的邂逅…
金佩君 老师:
 收到这篇习作时,我很感动,为孩子单纯的心灵而感动。字里行间,孩子眼里最美的海岛样子是没有遭受人为破坏,原生态的海岛样子!拥有蓝天、白云、星星和新鲜空气,不正是如今自然资源过度开发,自然生态遭受破坏后,逐渐离城市人遥远的东西吗?孩子的梦无意是最美且容易被成人忽视的,那就是人与自然和谐相处.
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 海岛小少年美丽海岛梦,读《与梦同行》有感,是童话中的天使赐予人类最珍贵的礼物,”拥有梦想,才能拥有奋斗的目标,拥有梦想,才能拥有挑战的勇气…
章爱华 老师:
 文章以稚嫩的文笔、孩子的视角写出了小作者对家乡运河水质保护的所见所闻所感。读来情感真切。
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 京杭大运河由于历史悠久,已经申报为世界历史遗产并获得成功了,这消息让我很激动,我家就在运河边上住,我也经常去那边玩耍,我来到岸边…
陈谦梅 老师:
 彭歆玥同学所在的“学雷锋”小队,从小学一年级以来,在家长的指导、带领下,一直坚持默默地奉献一份爱心,用自己的温暖感动弱势群体,将爱心传递,老师在心里为他们叫好。相信这份爱心传递会让社会更温情,让自己更友善。
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 尊敬的习近平爷爷:,我叫彭歆玥,是浙江省嘉兴市钧儒小学的一名学生,今年读六年级了,我多么希望这封信能让您看…
汤洁媚 老师:
 小作者用了拟人的手法说明了熟溪的变化,从而引出五水共治的决策,和《与梦同行》的主旨不谋而合。
1 条评语,4 位访友,327 次点击
 说到我的家乡武义,很多人都会用上山清水秀这样的词语,壶山连绵起伏,熟溪波光潋滟,正应了那句古诗“山之妙在峰回路转,水之妙在风起波生”…
叶成祥 老师:
 整篇文章行文流畅自然,由对雪的惊讶,到对雪的渴望,最后到对雪的激动,从而写出了童年的欢乐。在表达方式上,叙事、写景、描写综合运用,抒情穿插其中,是一篇典型的情景交融的佳作。
1 条评语,1 人圈点,86 人收藏,86 位访友,623 次点击
 那是一个冬天,那天大雪纷飞,很多人都不喜欢冬天,但我好像与冬天有一种与生俱来的亲切感,我就喜欢大雪纷飞,喜欢看着那轻飘飘雪在空中飞舞…
王小英 老师:
 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得活泼有趣。
1 条评语,1 人圈点,29 人收藏,29 位访友,440 次点击
 周六一大早,我们一家四口就直奔东山尖,自从上次来过,我们就对它念念不忘,这真是个好地方,风景秀美,离家不远,还不收费,沿着溪涧,拾级登山,时而戏水…
杨素春 老师:
 该篇文章用了孩子的视角,童真的文字来描写家乡小河的变化,使文章散发着清新活泼的气息。
1 条评语,5 位访友,408 次点击
 西湖因风景秀丽,碧波粼粼而闻名世界,钱塘江因滔天大潮而闻名天下,西湖、钱塘江都是水,我们的生活也离不开水,小到吃饭睡觉,大到国家建设发展…
孙松阳 老师:
 这是一篇从小角度写梦想与渴望的文章,选题不大,想有一副能帮助近视人的眼睛,朴素又实实在在。文章行文简洁,层次分明,语言自然流畅。即把梦想的基础——实的部分告诉大家,又把梦向的内容——虚的部分展示出来,是一篇虚实结合,内容充实,意义明确的文章。从这篇文章上来看,这是个思想活跃、对未来充满憧憬并能奋发向上的孩子。 在情感上必能得到大家理解和支持。
1 条评语,18 位访友,386 次点击
 我有个坏习惯,写字的时候头低得很低,奶奶总是说我:“你的头啊,抬高点,近视了,戴上眼镜就麻烦了,”我赶紧抬头,但没过几分钟,头又低下了…
张美芬 老师:
 不甘做一个欣赏者,更想成为一个创造者。这种胸怀与念头令我敬佩。文章起于梦想的思索,结于梦想的出发。愿心中的那颗种子能带你走向梦的彼岸
1 条评语,43 人圈点,54 位访友,538 次点击
 风的前面是风,天空的上面是天空,道路的前面依然是道路,而梦的前面是,我把梦的种子种在心中,用坚持不懈的汗水浇种,渴望着它深根发芽,结出果实…
吴爱萍 老师:
 该篇文章小作者把小河以第一人称来叙述,显得亲切自然,拟人手法的灵活运用更使文章生动有趣,并用童真的文字来描写家乡小河的变化,使文章散发着清新活泼的气息。句子生动具体,结尾处点明中心。
1 条评语,10 位访友,358 次点击
 大家好,我是小河清清,我要郑重地控诉人类,“他们为了自己的利益,不顾我的感受,把原本干净美丽的我变成了现在的伤痕累累、体无完肤…
葛黎芬 老师:
 小作者沈欣杨用简简单单的语言描写了她的梦想,随着年龄的增长,她不断长大,梦想也随之而改变。她表达的语句较为完整,最好联系《与梦同行》这本书谈谈自己的体会。
1 条评语,4 位访友,340 次点击
 每个人都有梦想,有伟大的梦想,有渺小的梦想,儿时的我也梦想,当我看见展览馆里那一幅幅栩栩如生的画,我就有了要当画家的梦想,随着年龄的增长…
余春梅 老师:
 “小小萝卜”是那么普通、不起眼,但在小作者的笔下却变得立体、饱满。外表、内在、价值、烧法,循序渐进、面面俱到。这与小作者耐心细致的观察是分不开的。短小精悍——是这篇写物文章的最大亮点!
1 条评语,8 位访友,334 次点击
 前些天,我在奶奶的菜地里看见一颗小萝卜,连根一起拔了起来,这个小萝卜只有我的手一半那么大,白里透红的,真好看,它的根部是尖尖的,摸起来很硬…
凌歆慧 老师:
 你一直为着自己的这个梦想不断努力前行,我们都看在眼里,也为你的那份冲进而骄傲!的确,就像你说的,实现梦想的道路还很长,希望你怀揣梦想,坚持前行,相信你一定能成功!
1 条评语,9 位访友,379 次点击
 从小我就有一个歌唱的梦想,希望自己的声音能打动大家,给大家带来快乐,在我读幼儿园中班的时候…
李求冷 老师:
 这是一个关于成长,关于自立的故事。小作者小小年纪懂得在童话世界里阐明自己的想法,这本身就是一次成长!很不错!赞一个!
1 条评语,1 人圈点,8 人收藏,8 位访友,364 次点击
 亲爱的爸爸妈妈:,你们好吗,我是小鱼,那条不懂事的小鱼,我现在过得很好,你们不用太牵挂,记得那是一个阳光明媚的早晨,太阳发着淡淡光芒…
王晴 老师:
 小作者从自己的“一个大大的梦”开篇,讲述了令自己倍感失落、忧虑的一次野炊行,文章内容充实,详略得当,主题突出。文中善于运用环境描写反映人物心情,使读者能够身临其境、感同身受。由此引发的思考与前文的梦相呼应,给读者留下了回味的空间。文末,小作者发出倡议,让大家共同来践行环保,主题得到了升华。
1 条评语,4 位访友,338 次点击
 我不是一个爱做梦的孩子,但若有机会,我想做一个大大的梦:夜晚躺在草地上,就可以仰望明亮耀眼的北斗七星,站在蓝天下…
方凤兰 老师:
 通过神态、动作、心理活动的描写,把沉浸在书海中的你津津有味地看书情景表现出来;运用语言,在妈妈面前耍赖成功买回书的场景再现,让人忍俊不禁,非常富有生活气息!
1 条评语,1 人圈点,7 位访友,376 次点击
 不仅是书,也是我的朋友,还是一片知识的海洋,更是一盏路灯,照亮通向成功的道路,莎士比亚曾经说过:“书籍是人类的营养品,”这句话用在我的身上…
李银丹 老师:
 全文采用了第一人称的写法,层次清晰,语句流畅,又以拟人化的语言使文章更显得生动活泼。全文轻松愉快的向我们娓娓道来这辆“自行车”的“出生”到它的“寿终就寝”,也见证了小作者父母结婚、生子、小作者上学的幸福生活,同时也展示了当代人们环保意识的变迁,通篇充满了无比温情,令人回味无穷,从字里行间里无不体会到小作者对自行车的喜爱之情。.而结尾点题,更是起到了画龙点睛的作用。
3 条评语,3 人圈点,176 人收藏,176 位访友,2164 次点击
 大家好,先来猜猜我是谁吧,“一匹马儿真正好,没有尾巴没有脚,不喝水来不吃草,骑上它就满街跑,”打一交通工具,恭喜你答对了,我是一辆自行车…
张怀彬 老师:
 “走在路上”一语双关,既指人生之路,更指自己追梦的路。微言大义,立意深刻!此外,小作者文笔很好,如诗似画。有很强的感染力和张力,是难得的文学佳酿!
1 条评语,6 位访友,211 次点击
 乐清英华学校八(1)班金蕾,有条很长很长的路,叫梦想,有堵很高很高的墙,叫现实,人们走在路上,渴望能翻越那堵墙,让梦想照亮现实…
鲁红绒 老师:
 於冉熠同学写的《双城记》这篇作文,以小学生独特的视角向大家展示了他富有个性的思想。山美、水美,人应该更美,每个人都应当爱惜和保护我们赖以生存的家园。小作者在字里行间流露出对环保破坏的不满,使人真切地感到小作者对环境的忧虑,表达了一名小学三年级学生对家乡的热爱及其渴望人们保护环境的强烈愿望。
1 条评语,8 位访友,348 次点击
 我的小姨在宁波工作,所以我和妈妈经常在节假日去宁波看小姨,并且一起去宁波一些好玩的地方走走,在去宁波的大巴车上,我经常坐在靠窗的位置…
汪朝辉 老师:
 梦之蓝,追逐梦想的蓝天,题目诗意新颖。全篇以追梦为线索,以充分的事实论据和道理论据,来证明了十三万万中国人同此一梦:中国梦,国强民富的梦。更是述说了作者自己的人生追求:莫要笑我年少轻狂,正因为年少,因为青春,所以我们敢有梦,敢去追逐。我用跬步积成的中国行,圆我的梦,我的中国梦。文章字里行间充满了作者追逐梦想蓝天的自信和豪迈,可算是一篇励志佳作!
1 条评语,1 人圈点,7 位访友,415 次点击
 一只屹立在东方的雄鸡,它有着五千年的悠悠历史,它永垂不朽,一个温柔的字眼,每一个中国人都有一个中国梦,中国是一个文明古国…
钱锦梅 老师:
 小作者通过自己的见闻,自己的亲身经历写出了保护母亲河的重要性,具有真情实感,读来令人感动。全文条理清楚,事例生动具体,结尾点题,结构完整。
1 条评语,238 次点击
 “妈妈,这里怎么这么臭呢,”“快走啊,这些嫌弃的声音是从哪里来的,我随声一望,不禁大吃一惊,居然是从我们那美丽的婺江边传来的,我加快脚步…
郭美 老师:
 海伦•凯勒的作品《假如给我三天光明》给了我理想的完美诠释。在“我”人生受挫之际,是它启迪了我,给了我信心、勇气,让“我”明白了生命的美好,从而更坚定了我前进的步伐,为梦想而勇往直前。文字质朴,感情真切,紧扣了文章主题。
1 条评语,12 人圈点,25 人收藏,25 位访友,1062 次点击
 梦想给人以光明,梦想给人以勇气,梦想给人以快乐,每个人都需要梦想,她是梦想的代言人,她就是海伦•凯勒,她在一岁半的时候因患猩红热失聪致盲…
黄利蕊 老师:
 劳于读书,逸于作文。孩子初读书,收获的虽是分数,确激起了兴趣的涟漪。
1 条评语,1 人圈点,12 人收藏,12 位访友,408 次点击
 “书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书,“书籍是知识的总统”这是莎士比亚眼中的书,“书入药也,善读之可以医愚”这是刘向眼中的书…
张坚 老师:
 这世上没有无缘故的喜好,小作者对书的喜爱就事出有因,本文让我们与小作者一起经历他的心路历程,事例生动,情感真实。
1 条评语,4 位访友,391 次点击
 对于书,我有一段难忘的经历,也是这段经历,使我与书结下了不解之缘,每当看到书架上那一本本书籍,每当走进那个充满书香的图书室…
麻振华 老师:
 小作者通过一个事例向我们阐述了中国梦其实就在我们的一个个言行之中。本文选材典型,有新意,行文自然、流畅,通过矛盾的内心独白向我们暗示中国梦的实现需要一种巨大的勇气!
1 条评语,5 位访友,330 次点击
 早自习的铃声还未响起,校门口的那家文具店一如既往地繁忙,货柜前流动着一条条高的、矮的红领巾,店老板站在柜台前收钱、找钱…
郭美 老师:
 很喜欢小作者精巧的文章构思,特别喜欢首尾的两组优美且意蕴相承而又迥然不同的比喻句,真可谓匠心独运!文章语风淡雅,如诗般的语言读来令人神清气爽,犹同春风拂面而来;几处紧联现实的设问,不是警句却胜似警句,处处警醒我们,鞭策我们;一组组情感洋溢的排比,抒情淋漓尽致,说理严密透彻,扣击心灵,赋予人正能量,激励我们勇于追求梦想。
1 条评语,13 人圈点,40 人收藏,40 位访友,25381 次点击
 是一朵花,开在彼岸,花开未央,是一阵风,微微拂过,不可捉摸,是一滴水,撒在土中,无影无踪,你在哪呢,很多人停滞,却不曾见梦儿的踪迹,放弃吧,很多人心里想着…
孙文敏 老师:
 ”我要积极争当治水的宣传者,争做“五水共治”的实践者。”这正是当代少年践行核心价值观的体现!在学校生活中他确实做到良好的节水、护水习惯,洗完手扭紧水龙头,要求自己做到不向河中丢垃圾,看到同学向河中丢垃圾倒脏水及时的制止!
1 条评语,7 人圈点,32 人收藏,32 位访友,706 次点击
 “诗画江南,山水浙江”,浙江就像是一幅充满诗情的画卷,她的每一寸土地都浸润并散发着江南的温柔气质,读完了《与梦同行》…
汪学军 老师:
 本文采用童话的体裁,以小鹿妮妮的遭遇,控诉了人类社会破坏自然的行径,揭露了人类的贪婪。后来小鹿妮妮一家终于找到了一个梦想家园——天目山,小作者给我们描绘了一幅人与自然和谐的画面,表达了小作者对家乡的热爱之情。 全文构思新颖,语言生动优美,字里行间弥漫着小作者对家乡自然美景的喜爱之情和对家乡人民爱护自然的赞美之情。
1 条评语,9 位访友,379 次点击
 我是一只梅花鹿,一只人见人爱的梅花鹿,爸妈给我取了一个好听的名字,很久以前,我们拥有一个庞大的家族,森林、草地到处是我们的踪影…
徐雪鸿 老师:
 这是一个拥有火热爱心、希望社会充满正能量的少年。她的中国梦朴实无华,只需要全社会每一个人都献出一点点爱心与能量,就可凝聚成一个大大的梦想、汇聚成一股温暖的强大的力量。我想,中华少年如果人人都能做到如此,何愁中华不富强?赞一个这种价值观,赞一个拥有梦想的少年!
2 条评语,396 人圈点,699 人收藏,699 位访友,8745 次点击
 尊敬的习近平爷爷:,我叫彭歆玥,是浙江省嘉兴市钧儒小学的一名学生,今年读六年级了,我多么希望这封信能让您看…
樊霞丽 老师:
 梦想是什么?有了梦又该怎么做?小作者将自己的所感所悟淋漓尽致地展现在文章上,给人一种无限的欢乐,让我们一去去拥抱梦想吧!
1 条评语,4 人圈点,20 人收藏,20 位访友,527 次点击
 每个人都有梦,不但人有梦,生物也有梦,我们都生活在梦想当中,大树的梦是绿色的,它希望自己能像战士一样保卫着人们,排出更多的氧气…
郭美 老师:
 文章采用第二人称,直接与“书”倾诉,叙事、描写、抒情融为一体。语言鲜活流畅,思路灵活,文采盎然,妙语佳句较多,富有情趣。如此井然有序的结构是需要精心的锤炼,但又不显雕琢之感,自然道出“我”与“书”的那份经历、那份波折、那份相伴一生的信念。文章精巧的构思与完美的结构相得益彰,环环相扣,紧扣主题,写出了对书的独特体悟。“有书相伴,有梦相随”,相信能点亮读者的眼睛。
1 条评语,13 人圈点,53 人收藏,53 位访友,4762 次点击
 静静的夜晚,窗外清风不断,你陪我共游诗海,望那似青螺的碧玉盘,泻下三千的庐山瀑布,赏那映红的桃花,凌寒自开的梅,闻那亡国的玉树后庭花…
凌歆慧 老师:
 环保的行动有很多,你抓住了其中一个点——垃圾分类,开展有意义的小队环保活动。不仅自己做到,而且还希望帮助更多的人树立垃圾分类的意识,真了不起!年级虽小,责任却很重大。加油,环保小使者!
1 条评语,4 位访友,317 次点击
 暑假里我们假日小队组织了垃圾分类的宣传活动,让我深深体会到了垃圾分类的重要性和紧迫感,我一定要做一个垃圾分类的小干事…
干赛红 老师:
 小作者以其独特的视角,细腻的笔触,描写了我家门前那条小河的变化!在小河的变迁中,感受“五水共治”给社会带来的效益,让孩子在亲眼、亲身中感受到了这种魅力。这必将影响她今后的环保理念,并付诸行动!
1 条评语,7 位访友,373 次点击
 我家门前有一条长长的小河,河面上总漂浮着许多垃圾,一到烈日炎炎的夏季,河面上就会有一股臭气扑面而来,而我总是要捂着鼻子,跑过河边去上学…
沈优娜 老师:
 “整篇文章行文流畅自然,写出了童年的欢乐。在表达方式上,叙事、写景、描写综合运用,抒情穿插其中,是一篇佳作。
1 条评语,4 位访友,316 次点击
 每年的暑假,爸爸妈妈都会开车带着我外出游玩,今年也不例外,长途跋涉,来到了草原,蓝天、暖阳、高山、毡房、憨厚的放牧人…
邵丽娜 老师:
 这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的梦想.“文言其声”不由得让读者想到了自己的小时候,有梦想并为之努力是件多么开心的事。
1 条评语,1 人圈点,6 位访友,306 次点击
 每个人都有自己的梦想,小鸟有小鸟的梦想,它的梦想是飞得很高很高,飞到白云上去,大树也有大树的梦想,它的梦想是让自己长得枝繁叶茂…
李求冷 老师:
 本文的亮点是中间的这首小诗,语言淳朴,情感真切!
1 条评语,3 人圈点,19 人收藏,19 位访友,373 次点击
 亲爱的村庄:,我不知道在哪里可以找到你,我只好写信给你,希望你看到我的信之后,能回到我的身边,我一定会好好珍惜…
吴爱萍 老师:
 这是一个拥有火热爱心的孩子。她的中国梦朴实无华,只需要全社会每一个人都能做到五水共治,就可共建美好环境。我想,如果人人都能做到如此,何愁中华不富强?赞一个这种价值观,赞一个拥有梦想的孩子!
1 条评语,8 位访友,392 次点击
 人类啊,假如你每天能节约一滴水,将挽救多少个生命呀,水是地球上的生命源泉,没有了水,人类将无法生存,万物将不能生长,世界将不会如此多姿多彩…
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